教师说课试讲稿——说音乐课好讲的 你清醒一点‘天博官网入口’

本文摘要：说课稿规范：小学音乐说课稿《手拉手，地球村》试讲稿一、多媒体导入请同学们看一下大屏幕，你们看到了什么？恩，绿色的草地，蓝蓝的天空，飞跃的野马，另有小朋侪在玩耍！是的，那我们再看看这幅图，看到了什么？地面都干枯了，也裂开了，有条臭水沟，许多垃圾，人们都捂着鼻子赶快脱离！那你们喜欢哪幅图啊？第一幅，没错！我们看到绿色的草地，蓝蓝的天空，都市很舒服。呼吸着新鲜的空气，身体都好起来了！所以，我们要保持这片绿色，我们应该怎么做呢？

说课稿规范：小学音乐说课稿《手拉手，地球村》试讲稿一、多媒体导入请同学们看一下大屏幕，你们看到了什么？恩，绿色的草地，蓝蓝的天空，飞跃的野马，另有小朋侪在玩耍！是的，那我们再看看这幅图，看到了什么？地面都干枯了，也裂开了，有条臭水沟，许多垃圾，人们都捂着鼻子赶快脱离！那你们喜欢哪幅图啊？第一幅，没错！我们看到绿色的草地，蓝蓝的天空，都市很舒服。呼吸着新鲜的空气，身体都好起来了！所以，我们要保持这片绿色，我们应该怎么做呢？今天，我们就来学习一首《手拉手，地球村》，这首歌会告诉我们怎么做！二、新课教授（一）初次聆听，整体掌握首先，大家来听一听这首歌，仔细听听，看都讲了什么？（播放歌曲）音乐听完了，大家说一说歌曲唱的什么啊？哇，这么多小手都举起来了，那位戴眼镜的同学你来说一下种树，长河，另有莺啼燕语。很是好，听的很仔细，请坐！那谁听到歌曲中告诉我们怎么做呢？靠窗这个女同学，你来说！随手捡垃圾，配合掩护地球。

很棒，请坐！同学们都听的很是仔细。现在我们一起来读一读歌词，看看到底告诉我们些什么！（团体朗读）（二）再次聆听，感悟情感现在先给大家演唱一遍，大家仔细听，感受一下歌曲的情绪和速度。

（教师演唱）歌曲听完了，谁能来说一说，歌曲的速度？啊，大家都说对了，是稍快的。（写板书）那情绪呢？前面这个同学，你来说！欢快的！好，请坐！另有差别的谜底吗？抒情的！请坐！这首歌我们要用热情的情绪来唱！（三）节奏学习，解决难点我们现在看一下，这首歌是几拍子的？对，四三拍！我们之前已经学过四三拍的指挥图示，现在我们一起打着拍子朗读下节奏！我们看到歌曲中有许多空拍，所以，我们读节奏的时候要注意！（齐读节奏）（四）歌谱学习，解决难点1. 接下来我们一起来学唱下歌谱，这首歌的谱子跳跃性比力大，我们接纳我唱一句，大家唱一句的方式举行！（唱）好，还不错啊，唱的时候注意空拍，所以要唱的跳跃些！我们还看到第三小节、第六小节、第九小节和第十三小节都泛起了节奏“X X”，那我们如何来展示呢？对，我们可以拍手，也可以跺脚，还可以拍桌子！同学们说的都很对，那我们先用拍手来表现！现在，我们把歌词填进去，我唱谱，大家填词！（唱）好，还不错啊！2. 我们看到二声部了吧，我们现在学习一下第二声部！我们还是先唱谱，再填词！（五）完整演唱同学们都市唱了么？会唱了！好，我们现在自由训练一下，先训练二声部，一会我来唱高声部，大家唱低声部！好，时间到，我们展示一下吧！好，很不错啊。三、音乐运动我们看到歌曲中有标注颜色的部门，那我们在唱到红色部门的时候，要加上这个节奏“0 X X”，我们先两小我私家一组配合训练一下！（巡视指导）恩，你俩的速度要一致！恩，你节奏打的有点快，稍慢点，跟他唱的速度一样！好，时间到了，我们现在来演出一下！女生来唱，男生打节奏！（展示）很好，相互评价一下吧！你来说！男生的节奏不整齐！好，请坐！那位男同学，你来说！女生唱的太快！好，请坐！适才说的都是大家要注意的地方！可是我们大家唱的也有优点的，女生的声音很好听，男生整体节奏都正确！这都是我们要保持的地方！四、课堂小结那时间很快就已往了，这首歌到底告诉我们什么呢？后面那位男同学，你来说！全世界人民都生活在地球上，所以，我们要配合掩护我们的地球，让蓝天更蓝，草地更绿，空气更清新！说的很是好，请坐！谁能说一下，详细怎么做，我们的地球才气这样啊？同桌来说一下吧！不乱扔垃圾，多种树，淘汰车辆尾气，学会环保！很是好，请坐！我们大家都生活在一个地球上，我们要掩护我们的地球，让她变得越来越漂亮康健！最后，让我们有情感的随着钢琴伴奏演唱歌曲，竣事我们的音乐课！好，同学们下课！。

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